親愛的家長和同學們，如果有職校老師這樣告訴你們：“報考我們學校的‘3+2’或‘5+0’專業(yè)，就是提前拿到大學offer了！”
你一定懷疑這是個騙局，對不對？！
且慢！聽小編細細道來：
左腳進中職，右腳進大學，
千真萬確！
在職業(yè)教育體系里，中高職銜接“立交橋”里有一個特別的政策叫做“五年貫通培養(yǎng)”，也被簡稱為“3+2”培養(yǎng)，還有個更容易理解的稱呼：五年制大專班。
即在一所中職校學習3年后，不用參加單招和職教高考，通過此項培養(yǎng)的階段性考核就可以繼續(xù)學習2年，畢業(yè)時能拿到一張大專文憑。
因此，報考職校時，能看到有的專業(yè)特別備注了“3+2”標識，就意味著這個學校這個專業(yè)需要讀5年，開始時是高中生，結束時就是擁有大專學歷的大學畢業(yè)生了。
所以，初中畢業(yè)生成為準大學生確有政策依據(jù)，這就是職業(yè)教育為技術技能學生開通的“成才捷徑”。
選擇五年貫通培養(yǎng)，
到底有什么優(yōu)勢？
入讀五年制大專班，對于不太擅長理論文化學習、又在技術技能上有興趣的初中生來說，無疑是學歷提升上的“便捷加油站”，不失為一種明智的選擇。
但選擇五年貫通培養(yǎng)，到底有什么優(yōu)勢呢？
實力硬
五年貫通培養(yǎng)以獨立設置的全日制高等職業(yè)學校為辦學主體，應用型本科高校和職業(yè)教育本科學校經(jīng)批準也可舉辦。
教育廳對申報學校有關于教育教學一系列嚴格要求，因此可以理解為“3+2”是“優(yōu)質(zhì)中職優(yōu)質(zhì)專業(yè)+優(yōu)質(zhì)高職對口專業(yè)”的“強強組合”。
時間短
按照傳統(tǒng)教育方式，高中3年+大學3年（?？疲┬枰?年時間，而五年貫通培養(yǎng)只需要5年，至少節(jié)省1年時間。
過度順
中職學校組織開展前3年教育教學工作，轉(zhuǎn)錄后的2年高職階段教育一般在高校內(nèi)完成，即第四年轉(zhuǎn)錄進入高等教育階段的學生規(guī)模納入當年普通?？圃谛Ｉ?guī)模。
也有部分學校根據(jù)實際情況，高職教師團隊整體“扎根”中職學校，學生不用“挪窩”就能繼續(xù)讀大學了。
銜接緊
高校主導五年貫通培養(yǎng)工作的全過程管理，牽頭組織實施教育教學、學生管理和就業(yè)指導等工作，與中職學校共同制訂人才培養(yǎng)方案及教學計劃，保持五年貫通培養(yǎng)教育教學的連續(xù)性和銜接性。
中職學校在招生、培養(yǎng)等方面發(fā)揮基礎性作用，在產(chǎn)教融合、實習實訓等方面與高校加強合作。在中職學校學習期間，學生的思想政治工作、日常管理、安全穩(wěn)定和教育教學等工作由中職學校具體負責。
花費少
就讀五年貫通培養(yǎng)的學生，前3年按有關規(guī)定享受中等職業(yè)教育免學費、助學金和獎學金等相關政策，后2年按高職高專院校有關收費政策執(zhí)行。
既可以省下一大筆費用，還可提前1年參加實習并獲得收入。
專業(yè)俏
縱覽全省五年制大專班專業(yè)，廣泛分布在學前教育、護理、家政、養(yǎng)老、健康服務、現(xiàn)代服務業(yè)等領域，都是就業(yè)報告書里的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。
就業(yè)熱
教育廳鼓勵五年貫通培養(yǎng)方向?qū)游沂 ?+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、“10+3”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、“4+6”現(xiàn)代服務業(yè)人才需求，著重培養(yǎng)區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技術技能人才，就業(yè)前景好。
優(yōu)勢顯
五年貫通培養(yǎng)的畢業(yè)生與其他類型的高職高專學生一視同仁，文憑沒有區(qū)別，且享受同樣的政策待遇。
同時多了3年技能磨煉和企業(yè)文化熏陶，他們在就業(yè)競爭中以動手操作能力勝出。
升本暢
達到高職畢業(yè)要求，獲得國家承認的高等教育?？茖哟萎厴I(yè)證書后，學生可按照“專升本”政策要求，通過考試或技能免試等途徑，升入本科層次教育學習。
讀完“3+2”，學生可以根據(jù)自身情況，再次思考是否升本、讀研究生，簡直“太可了”！
五年貫通培養(yǎng)不是“護身符”，
認準“官方”才靠譜！
“選擇五年貫通培養(yǎng)，就提前拿到了大學通行證”。話雖不假，但也是有條件的。
因此，特別提醒家長和學子們讀懂政策，要明白：進入第二階段的高職教育仍然需要不斷學習，“道路通暢”≠“沒有門檻”！
五年貫通培養(yǎng)對學生和學校
有這樣的要求：
1.學生在中職階段學習期滿后，應進行適當考核，經(jīng)考核合格后，獲得轉(zhuǎn)錄高職階段繼續(xù)學習的資格。具體考核辦法由高校和中職學校共同制訂，中職學校負責組織實施。
2.中高職學校要堅持考核轉(zhuǎn)錄標準，建立轉(zhuǎn)錄淘汰機制，轉(zhuǎn)錄淘汰比例原則不低于獲得轉(zhuǎn)錄高職階段繼續(xù)學習資格學生人數(shù)的5%。
你瞧，淘汰率也不算高，好好學習就離大學更近一步，學生們還是要保持積極的狀態(tài)，力爭上游哦。
不過，萬一，也許，真的……沒有通過考核考試，怎么辦呢？
學生未達到高職專業(yè)學習要求或自愿放棄高職階段學習，但達到中職畢業(yè)要求的，可以頒發(fā)中職畢業(yè)證書。
這個時候，就該慎重思考，是就業(yè)還是再努努力，繼續(xù)讀書充實自己呢。
最后，是非常重要的溫馨提示：請廣大家長和學生擦亮眼睛，辨認學校的五年貫通培養(yǎng)專業(yè)是否有省教育廳的“官方認證”哦。
特別提醒
我省五年制高職招生錄取一般安排在7月（根據(jù)當年省教育考試院公布為準）進行，錄取由省錄取領導小組統(tǒng)一組織，專設五年制高職錄取場，實行全省統(tǒng)一錄取。
五年制高職去年新開發(fā)了交互平臺，錄取采用遠程信息，要求招生學校通過交互平臺下載出檔信息，經(jīng)審檔和確定專業(yè)后上傳擬錄取名單，待省教育考試院錄檢審核無誤后到指定地點辦理錄取有關手續(xù)。
初三畢業(yè)生們，不要輕信非法機構的宣傳和招生工作，認準省教育廳和省教育考試院官方資訊，對自己的未來負責。本刊也會及時發(fā)布相關消息，祝廣大學子進入理想的學校，入讀喜歡的專業(yè)！
（轉(zhuǎn)載：四川職教）
